SINOPSIS DEL LIBRO

Este libro presenta una propuesta desde el enfoque critico social para la evaluacion de la accion pedagogica de manera holistica y ubicada dentro de un contexto de relaciones historico cotidianas en el que se problematiza el proceso de formacion que orienta la escuela en una dinamica de lo retrospectivo perspectivo y prospectivo De esta manera se aborda una propuesta de evaluacion critica de las llamadas Innovaciones educativas que buscan fortal...Seguir leyendo