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Temas VariosLibros Impresos¿Qué es el lenguaje?

SINOPSIS DEL LIBRO:

Sin ser conscientes de ello, todos o casi todos son expertos en el lenguaje. Para confirmarlo y para despertar la curiosidad, esta obra revela características de tal habilidad don, dirían algunosque todos manejan tan sorprendente. ¿Qué es el lenguaje tiene como propósito resolver interrogantes para el lector común y acercarlo sin tecnicismos a este interesante tema. ¿Quién no se ha sorprendido cuando contempla el nacimiento del lenguaje en los labios de un niño, ¿o al observar de qué manera se organiza el pensamiento para transmitirse en palabras Éste es un libro que busca difundir ideas propias de la lingüística de manera amena y comprensible. El lector, tendrá motivos suficientes para gozar la lectura a la vez que se asoma con curiosidad a los temas clave del lenguaje. ¿Qué es el lenguaje tiene como propósito resolver interrogantes para el lector común y acercarlo sin tecnicismos a este interesante tema. ¿Quién no se ha sorprendido cuando contempla el nacimiento del lenguaje en los labios de un niño, ¿o al observar de qué manera se organiza el pensamiento para transmitirse en palabras Éste es un libro que busca difundir ideas propias de la lingüística de manera amena y comprensible. El lector, tendrá motivos suficientes para gozar la lectura a la vez que se asoma con curiosidad a los temas clave del lenguaje. Éste es un libro que busca difundir ideas propias de la lingüística de manera amena y comprensible. El lector, tendrá motivos suficientes para gozar la lectura a la vez que se asoma con curiosidad a los temas clave del lenguaje.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2007
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Bénédicte de Boysson-Bardies
ISXN
9789681676810
Idioma
Español
Núm. Páginas
256
Peso (Físico)
170
Tamaño (Físico)
11 x 16.9
Título
¿Qué es el lenguaje?
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Agradecimientos
Introducción

I. El lenguaje es humano


El lenguaje, las lenguas y el habla
¿Por qué hablamos?
¿Es el lenguaje el único medio de comunicación entre los seres humanos?
¿Por qué es tan necesario e importante el lenguaje hablado?
Comunicar y hablar: ¿cuál es la diferencia?
¿Por qué no hablamos cuando nacemos?
¿Cuándo comenzó a hablar el ser humano?
¿Qué se sabe de las primeras lenguas?
La Torre de Babel, ¿un mito?

II. De los sonidos a las palabras: el recorrido del sentido

¿Cuáles son los sonidos del lenguaje? ¿Cómo los producimos y por qué ésos y no otros?
¿Cómo se organizan los sonidos de la lengua?
¿Poseen los sonidos una poesía "natural"?
¿Qué es una sílaba?
¿Cuál es la diferencia entre fonética y fonología?
¿Prestamos atención a cada sonido producido?
¿No nos engañan nunca los sonidos de habla que escuchamos?
¿Qué es la música de la lengua?
¿Qué es una lengua tonal?

La altura y el timbre
¿Por qué reconocemos a una persona por su voz?
¿Para qué sirve la prosodia?
¿Cómo tener un buen acento?
¿Por qué ciertas lenguas sintonizan bien con cierta música?
¿Para qué sirve la gramática?
¿Cómo se elaboraron las gramáticas de las lenguas?
¿Una gramática o varias gramáticas?
¿Qué es una palabra?
¿Por qué son arbitrarios los signos?
¿Cómo se pasa de la palabra al sentido?

¿En qué consiste la referencia de una palabra?
¿No existe ningún vínculo entre las palabras y las cosas?
¿Y los nombres propios?
¿Qué es una onomatopeya?
"Háblame con suavidad"
¿Corresponden las palabras a la realidad?
¿Somos "dueños" de nuestras palabras?
¿Podemos decir todo con palabras?
¿Podemos conocer lo que no podemos nombrar?
¿Qué diferencia hay entre los verbos y los nombres?

¿Qué definición de la palabra daría un gramático?
¿Cómo se forman las palabras?
¿Siguen todas las lenguas las mismas reglas para formar palabras?
¿Cómo se crean las familias de palabras?
¿Puede un diccionario ser completo?
¿Cuántas palabras conocemos y cuántas utilizamos?
¿Por qué y cómo encontramos nuestras palabras tan rápidamente?
¿Por qué cometemos lapsus?
¿Qué es la sintaxis?
¿Qué es un sintagma?

¿Por qué existen tantas diferencias entre las lenguas?
¿Siguen las palabras un orden natural?
¿Depende el sentido de una oración del orden de las palabras?
¿Cómo podemos comprender rápidamente todas las oraciones que oímos?
¿Por qué ciertas oraciones gramaticales son incomprensibles?
¿Por qué una oración puede tener varios sen¬tidos?  
¿Qué es el sentido?
¿Surge el sentido únicamente por el hecho de que una oración esté bien formada? ¿Pueden tener el mismo sentido palabras que son diferentes?
Cuando decir significa hacer
La manipulación y lo que se calla
El lenguaje y la cultura

III. El lenguaje en nosotros

¿Cómo aprende a hablar el niño?
¿Están incorporadas las palabras en la cabeza?
¿Imita el niño?
¿Comienzan todos los niños a hablar de la misma manera?
¿Hablan los niños para obtener cosas?
¿Qué se necesita para un buen desarrollo del lenguaje?
¿Puede un niño aprender a hablar dos len¬guas a la vez?
¿Por qué nos es tan difícil aprender una lengua extranjera más tarde?
¿Es posible hablar 20 lenguas?
¿Podemos olvidar nuestra lengua materna?

¿Por qué no todos los niños comienzan a hablar sin problemas?
¿Cómo pueden aprender a hablar los sordos?
¿Por qué algunas personas balbucean o tar¬tamudean?
¿Existen niños que no logran hablar o hablan con dificultad?
¿Está el lenguaje inscrito en nuestro cerebro?
¿Cómo se captan las imágenes cerebrales y para qué?
¿Qué aprendemos gracias a los métodos de exploración del cerebro?
¿Son iguales todos los cerebros?
¿Se fija al nacer la arquitectura del cerebro para el lenguaje?
¿Existe alguna diferencia entre el cerebro de los hombres y el de las mujeres
en lo que respecta al lenguaje?
 
¿Es posible observar las disfunciones del cerebro mediante las imágenes cerebrales?
¿Desempeña una función en la organización del cerebro escuchar la lengua propia u otras lenguas?
¿Puede uno comunicarse sin lenguaje?
¿Poseen un lenguaje los animales?
¿Son estereotipados los cantos de las aves?
¿Y los simios?
¿Podemos comunicamos con los animales?
¿Comprenden "todo" los perros?

¿Es necesario saber hablar para "pensar"?
¿Por qué se ha dicho durante tanto tiempo que no se podía pensar sin lenguaje?  
¿Influye nuestra lengua en nuestro modo de pensar yen nuestra visión del mundo?
Cuanto más compleja es la gramática de una lengua tanto más evolucionados son sus hablantes
¿Se puede hablar sin pensar?

IV. Uso y abuso del lenguaje


El lenguaje sirve para expresar nuestras emociones, nuestros amores, nuestras penas y nuestras fantasías
Ciertas personas son hábiles para jugar con el lenguaje
¡Desconfiemos del lenguaje!
¿Cambian a veces de sentido las palabras cuando están en femenino?
¿Por qué nos subyugan los grandes oradores?
¿Es la lengua de los medios de comunicación nuestra lengua cotidiana?
Cuando se traba la lengua
¿Es la jerga política un lenguaje de poder?
Los modos y las formas del lenguaje que "clasifican"
El lenguaje de los iniciados

¿Tienen realmente los científicos un lenguaje particular?
¿Es el argot también un lenguaje de casta?
¿ y las siglas?
El mal hablar y el manierismo
¿Cuándo se comenzó a hablar el francés?
¿De dónde vienen las palabras del francés?
¿Cómo se elaboraron los diccionarios?
Muchas palabras antiguas ya no se usan, otras cambian de sentido
¿Qué importancia tiene la lengua del país para cada uno de nosotros?
¿Qué representa el francés para los inmigrantes?

¿Debe tener sus particularidades el francés de cada país?
¿Qué lugar tiene el francés en el mundo?
¿Es francés el criollo?
¿Es el plurilingüismo un fenómeno nuevo?
¿Qué futuro aguarda al francés?

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ISBN: 9789681676810
Referencia: 37529

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