En este libro hacen presencia dos escenarios. En el primero, autores universitarios utilizan recursos literarios innovadores y auténticos. Hay ritmo y eufonía en los modos de narrar, lo que revela la asunción del juego con el lenguaje, pero también, paradójicamente, la crisis de identidad o el desacomodo con el mundo. Autores y autoras podrían continuar por la senda de ayudar a vivir leyendo. Y en el segundo, desarrollado por jóvenes que cursan l...