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Retórica de la escritura académica. Pensamiento crítico y argumentación discursiva

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    ComprarVendedor Libreria de la U
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    La necesidad de escribir eficazmente no es exclusiva de escritores de ficción ni de periodistas o ensayistas profesionales. En el quehacer académico y profesional también es requisito escribir textos académicos (ensayos, reseñas, informes, monografías, tesis de grado) acordes con estándares retóricos y de pensamiento crítico. Retórica de la escritura académica. Pensamiento crítico y argumentación discursiva se basa en la convicción de que la escritura académica es tanto un proceso como un producto de pensamiento crítico y retórico, cuya enseñanza requiere un tratamiento explícito sobre cómo abordar sinérgicamente los proce¬sos retóricos y cognitivos implícitos en el análisis y la redacción de textos escritos. 

    El propósito central del libro es proponer a los docentes un material con el cual fomenten la práctica del pensamiento crítico y la retórica a través de la enseñanza de la escritura académica. De igual forma, quienes tengan la necesidad y el firme propósito de mejorar su competencia para escribir y argumentar críticamente, sobre todo aquellos cuya actividad académica o profesional les exija escribir textos académicos efectivos, encontrarán en esta obra valiosos aportes para comprender y realizar con mayor seguridad y eficacia ese proceso. 

    Atributos LU

    AutorÁlvaro Díaz Rodríguez
    ColecciónDidáctica y escritura
    Tabla de Contenido
    Agradecimientos
    Prefacio 

    Primera parte
    Pensamiento crítico y escritura académica

    1. Pensamiento crítico 
    ¿Se puede aprender a pensar críticamente? 
    Pensamiento crítico y escritura 
    El razonamiento crítico 
    Estándares de pensamiento crítico

    2. La escritura académica 
    La escritura académica como instrumento de evaluación y aprendizaje significativo 
    La escritura académica a través del currículo: consideraciones heurísticas

    Segunda parte
    El ensayo académico

    3. Un acercamiento al ensayo académico 
    4. La tesis del ensayo académico 
    Estructura de la tesis 
    Clases de tesis
    Tesis que explican 
    Tesis que evalúan 
    Tesis que sugieren o proponen sobre lo que debe hacerse 
    Tesis que vaticinan 
    ¿Qué hace interesante a una tesis? 
    Ubicación de la tesis
    Sugerencias para escribir tesis efectivas

    5. Hechos y opiniones en el ensayo 
    Enunciados factuales 
    Hechos 
    Opiniones

    6. Estructura del ensayo académico
    La introducción de un ensayo académico 
    Estrategias retóricas para iniciar un ensayo 
    El cuerpo del ensayo académico
    La sustentación de un ensayo
    La conclusión de un ensayo académico 

    Tercera parte
    El argumento académico

    7. Estructura de un argumento académico
    8. La cuestión de un argumento 
    9. La conclusión de un argumento académico 
    Tipo de conclusiones 
    Cómo identificar la conclusión de un argumento 
    Sugerencias para escribir la conclusión de un argumento 
    La matización de la conclusión

    10. Datos o evidencias 
    La credibilidad de las autoridades citadas 

    11. Los garantes 

    12. Las razones 
    ¿Cómo identificar las razones en un argumento? 
    Criterios para evaluar las razones o premisas de un argumento 
    Asunciones implícitas

    13. La refutación de un argumento 

    14. La solidez de un argumento: etltos, logos, pathos 
    Dimensión ética de los argumentos 

    15. Las argucias argumentativas 
    Desviarse de la cuestión 
    Recurrir a factoides 
    Sacar conclusiones prematuras 
    Petición de principio 
    Ataque personal 
    El muñeco de paja 
    El sofisma patético
    Falacia del accidente
    Falsa relación causal
    Pensamiento ilusorio o pensar con el deseo 
    La falacia del consenso 

    Cuarta parte
    Los párrafos

    16. Estructura retórica del párrafo expositivo-argumentativo 
    La oración temática 
    Las oraciones subtemáticas 
    Ubicación de la idea principal
    Al comienzo 
    Al final 
    Hacia el medio 
    Los detalles ilustrativos 

    17. Propiedades retóricas de un párrafo de desarrollo 
    Unidad 
    Coherencia 
    Cohesión 
    Énfasis 
    Énfasis por posición 
    Énfasis por repetición 
    Énfasis mediante conectores 
    Énfasis por proporción 
    Concisión 

    18. Los conectores 
    19. Criterios retóricos para iniciar un nuevo párrafo 
    20. Las rúbricas, recursos para evaluar textos escritos 

    Referencias bibliográficas 
    Índice analítico
    TipoLibro
    ISXN9789587146134
    Año de Edición2014
    Núm. Páginas258
    Peso (Físico)440
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm
    Acabado (Físico)Rústica
    TítuloRetórica de la escritura académica. Pensamiento crítico y argumentación discursiva

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