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Retraimiento poblacional en Educacion Superior. Ingreso, mortalidad académica y deserción

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    En el país, la deserción universitaria se ha convertido en problema estructural de la educación superior; de casi dos estudiantes del primer semestre, uno queda vencido en los procesos académicos. Pocos los llamados a los centros universitarios, privilegiados quienes logran ascender a la cima de la carrera; el fenómeno se comporta como una derrota, una forma equivocada de ejercer la educación superior. Tal vez, la aventura por el título universitario podría estar plagada de obstáculos ficticios y reales: la deficiente formación en el bachillerato, los bajos puntos en el examen de estado, los bajos estratos sociales, la persistencia del docente "rajador", la pésima orientación profesional, la situación social del país, los conflictos personales, la degradación de los títulos profesionales y tantos otros, una serie de fenómenos propensos a estimular la deserción universitaria, a contribuir con el empobrecimiento intelectual de una comunidad. Ante el oscuro panorama, la Universidad está llamada a establecer políticas transparentes para contrarrestar el acontecimiento de la deserción, privilegiar la labor de los Consejeros Académicos, implementarles un estatus superior a las personas aptas para ejercer un seguimiento académico, con una observación cercana y constante, capaz de convertirse en un orientador profesional, en un tutor afectivo, en un amigo sin juzgamiento, en un gestor de soluciones reales, en un defensor de los peligros de la pésima pedagogía. La persona apta para comprender que la aventura del ser humano es la hazaña del conocimiento, el acierto de ensanchar la conciencia, de ampliar los límites de la lucidez, para comprender el enigma del ser humano que nos da vida. Al fin de cuentas, corresponde al sentido esencial de la educación, al de los docentes y al de las instituciones educativas.Tal vez, la aventura por el título universitario podría estar plagada de obstáculos ficticios y reales: la deficiente formación en el bachillerato, los bajos puntos en el examen de estado, los bajos estratos sociales, la persistencia del docente "rajador", la pésima orientación profesional, la situación social del país, los conflictos personales, la degradación de los títulos profesionales y tantos otros, una serie de fenómenos propensos a estimular la deserción universitaria, a contribuir con el empobrecimiento intelectual de una comunidad. Ante el oscuro panorama, la Universidad está llamada a establecer políticas transparentes para contrarrestar el acontecimiento de la deserción, privilegiar la labor de los Consejeros Académicos, implementarles un estatus superior a las personas aptas para ejercer un seguimiento académico, con una observación cercana y constante, capaz de convertirse en un orientador profesional, en un tutor afectivo, en un amigo sin juzgamiento, en un gestor de soluciones reales, en un defensor de los peligros de la pésima pedagogía. La persona apta para comprender que la aventura del ser humano es la hazaña del conocimiento, el acierto de ensanchar la conciencia, de ampliar los límites de la lucidez, para comprender el enigma del ser humano que nos da vida. Al fin de cuentas, corresponde al sentido esencial de la educación, al de los docentes y al de las instituciones educativas.Ante el oscuro panorama, la Universidad está llamada a establecer políticas transparentes para contrarrestar el acontecimiento de la deserción, privilegiar la labor de los Consejeros Académicos, implementarles un estatus superior a las personas aptas para ejercer un seguimiento académico, con una observación cercana y constante, capaz de convertirse en un orientador profesional, en un tutor afectivo, en un amigo sin juzgamiento, en un gestor de soluciones reales, en un defensor de los peligros de la pésima pedagogía. La persona apta para comprender que la aventura del ser humano es la hazaña del conocimiento, el acierto de ensanchar la conciencia, de ampliar los límites de la lucidez, para comprender el enigma del ser humano que nos da vida. Al fin de cuentas, corresponde al sentido esencial de la educación, al de los docentes y al de las instituciones educativas.

    Atributos LU

    TítuloRetraimiento poblacional en Educacion Superior. Ingreso, mortalidad académica y deserción
    AutorVarios Autores
    Tabla de ContenidoAgradecimientos
    Presentación


    Capítulo I.
    Ingreso


    Características de la educación media y su interfase con la educación superior en Colombia: problemas de oferta y demanda
    Víctor Manuel Gómez

    Ingreso de estudiantes a la educación superior
    Algunas reflexiones sobre el retraimiento poblacional en ingenierías
    Dulfay Astrid González Jiménez
    Mario Bravo Castillo
    Fernando Cuervo


    Capítulo II.
    Deserción


    Estrategia integral de acompañamiento estudiantil en la Universidad  Pedagógica Nacional-UPN
    Caroline Walker Forero

    Experiencia en la deserción universitaria: una preocupación y una responsabilidad
    Armando Gandini Price

    Deserción universitaria: Algunas definiciones
    Johan Aydee Martínez  lpuz
    Maristela Cardona Abrego


    Capítulo III.
    Mortalidad y pérdida académica


    Aspectos curriculares y pedagógicos relacionados con mortalidad y rendimiento académico
    Orfa Garzón Rayo

    Pérdida académica: causas y estrategias-el caso de inglés
    Georgia Costala
    Norbella Miranda
    Maria Isabel Andrade


    Capítulo IV.
    Otras voces


    Entrevista a estudiantes
    Reseñas
    Revisión hemerográfica
    Datos de los autores y compiladores
    TipoLibro
    ISXN9789588436166
    Año de Edición2009
    Núm. Páginas250
    Peso (Físico)390
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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