SINOPSIS DEL LIBRO:

Esta publicación es el fruto del esfuerzo interesado de los colaboradores por contribuir a la dinamización del conocimiento, difusión y creación de espacios de discusión en el campo de las disciplinas sociales y su relación directa con la pedagogía en los centros de enseñanza. De esta manera coadyuva a estrechar el nexo entre las ciencias sociales que investigan los cultores y aquellas ciencias que enseñan los profesores. Para mayor información, por favor consulte la tabla de contenido.

Características:

Atributos LU

Año de Edición

2006

Descatalogado

Tipo

Revista

Autor

Varios autores

ISXN

1657236X-08

Idioma

Español

Núm. Páginas

Peso (Físico)

260

Título

Revista Sociedad No. 8

Biografía del Autor

Tabla de Contenido

Editorial

Pensamiento

La escuela debe enseñar a pensar
Eval Ilienkov

Coyuntura Política Latinoamericana

Identidad cultural indígena, pluralismo cultural y ciudadanía multicultural en América Latina
Julio Ruiz Murrieta

La comunidad Andina de Naciones, entre el distanciamiento y la fragmentación. Las relaciones colombo – venezolanas entre 1998 y 2005. Entrega I
Carlos Alberto Murgueitio

Estudios multidisciplinarios

Estado y constituciones en la historia de Colombia. Las funciones reales y simbólicas de las constituciones
Humberto Vélez

Conservadores terranovas versus liberales matricarios. Participación y exclusión política en Colombia en 1929
Ildebrando Arévalo Osorio

Democracia

Las organizaciones político – comunitarias en Colombia. Los indígenas y las elecciones, 1990 – 2006
Javier Duque Daza

Educación

Teoría critico social: Intereses e intencionalidades en educación
Jorge Hernán Calderón

El libro de texto, un recurso educativo
Carlos Alberto Aragón