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Saber pedagógico. Una visión alternativa

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Saber pedagógico. Una visión alternativa
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Esta obra es una propuesta, derivada de un riguroso trabajo racional, que busca aportar elementos para la constitución de un discurso acerca de lo pedagógico, como saber y como práctica.Propuesta que, arraigando en el análisis teórico y el conocimiento de nuestro entorno, cuestiona el quehacer cotidiano de los educadores , invitando a pensarlo, más que como una rutina o una experiencia, (entendida esta última como defensa contra la muerte), como una transformación individual y colectiva con fundamento en el ejercicio de la razón.x.x.x.x.x.x.xAnte la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados.Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados.Forman la autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. 

Atributos LU

AutorRómulo Gallego-Badillo
Tabla de ContenidoPresentación

Capítulo I
Panorama histórico

Introducción
La didáctica
La pedagogía

Capítulo II
El objeto del conocimiento

Introducción
El objeto del conocimiento
Las transformaciones individuales
El aporte de Piaget
Las transformaciones intelectuales esperadas
Objetivación de las transformaciones
Pedagogía y ciencias experimentales
Unas palabras sobre la inteligencia

Capítulo III
Construcción del discurso pedagógico

Introducción
La posición constructivista
Un discurrir preliminar
Las disciplinas de apoyo
Los discursos de las ciencias. Una guía
El discurso pedagógico propiamente dicho

Capítulo IV
El acto pedagógico

Generalidades
Componentes del acto pedagógico
Otros componentes
El saber popular: una discusión
Los estudiantes concretos

Capítulo V
Reglas de investigación y producción

Introducción
El problema de la aplicación
El problema pedagógico
La formación del pedagogo
Especificidad de  la formación

Apéndice matemático
Aspectos probabilísticos
Aproximación de Stirling
El planteamiento estadístico
Probabilidad epistémica o relativa
La entroconía del colectivo pedagógico – epistémico
El cambio entrocónico
El flujo de reestructuración
TipoLibro
ISXN9789582000578
Año de Edición1997
Núm. Páginas142
Peso (Físico)190
Tamaño (Físico)14 x 21 cm
TítuloSaber pedagógico. Una visión alternativa

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