SINOPSIS DEL LIBRO

Este es un trabajo pionero en el abordaje de la relacin entre pedagoga, ciencias y saberes durante la primera mitad del siglo xx en Colombia, en el escenario de la apropiacin de la Escuela Nueva, un acontecimiento cultural y pedaggico complejo. Debate, entre otras dimensiones de la prctica pedaggica, el gobierno y la formacin de sujetos, los saberes, la pedagoga, la didctica, los mtodos de enseanza y el concepto de apropiacin. Sus captulos privil...Seguir leyendo