Escoge la categoría

Sentido y Cultura. Realidad de la Escuela Rural

  • Autor:

  • Editores:

  • Editorial:

  • Año de Edición:

  • Idioma:

  • Nº Páginas:

  • ISBN:

  • Formato:
    Comparte

    Por: $20.000,00ou X de


    Comprar
    09_sentido_y_cultura
    Sentido y Cultura. Realidad de la Escuela Rural
    Por: $20.000,00ou
    48x de $416,66
    sem juros
    ComprarVendedor Libreria de la U
    1781
    En 1999 se conforma un grupo de profesores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y del Colegio San Francisco de Asís, ubicado en la vereda de Guantoque del municipio de Samacá (Boyacá), interesado en abordar la temática relacionada con problemas de la educación rural- Este equipo interdisciplinario inició el proceso de investigación con apoyo de COLCIENCIAS y de la UPTC, que ha venido realizando una caracterización del entorno socio-cultural y pedagógico en tres veredas seleccionadas por sus condiciones sociales y ambientales y cuatro instituciones educativas: Colegios San Francisco de Asís y La Libertad y las escuelas de Guantoque y Llanito. La consolidación del grupo facilitó la construcción de tres líneas de investigación: Educación Rural, Educación y Salud, Educación y Pedagogía. Tales líneas han permitido diseñar y ejecutar proyectos de investigación, con el fin de contribuir al mejoramiento de las condiciones de la educación rural en el municipio de Samacá. La consolidación del grupo facilitó la construcción de tres líneas de investigación: Educación Rural, Educación y Salud, Educación y Pedagogía. Tales líneas han permitido diseñar y ejecutar proyectos de investigación, con el fin de contribuir al mejoramiento de las condiciones de la educación rural en el municipio de Samacá.

    Atributos LU

    AutorAlba Nidia Triana Ramírez, María Cecilia Rodríguez Rueda.
    Tabla de ContenidoPresentación

    Introducción

    1 Metodología

    1.1 Enfoque y tipo de estudio
    1.2 Unidades de análisis y de trabajo
    1.3 Técnicas e instrumentos de recolección de información

    2 Contexto sociocultural

    2.1 Dinámica de la familia
    2.2 Niñez, cultura y violencia en la familia

    3 Economía y medio ambiente

    3.1 Economía
    3.2 Condiciones ambientales

    4 Pedagogía y educación

    4.1 Metodología de la enseñanza
    4.2 Evaluación del aprendizaje
    4.3 Modelos pedagógicos
    4.4 Dificultades de aprendizaje
    4.5 Relación profesor-estudiante

    5 Conclusiones

    6 Lineamientos para una propuesta educativa rural para el colegio de La Libertad y las escuelas de Guantoque y Llanito del municipio de Samacá

    6.1 Presentación
    6.2 Naturaleza de la propuesta
    6.3 Objetivo de la propuesta
    6.4 Estrategias
    6.5 Fundamentos generales
    6.6 Elementos para la propuesta

    7 Sistematización de la experiencia pedagógica del Colegio de San Francisco de Asís

    7.1 Historia de la experiencia
    7.2 Un cuidadoso currículo integrado
    7.3 Modelo pedagógico CSFA

    Bibliografía

    TipoLibro
    ISXN9789586600804
    Año de Edición2003
    Núm. Páginas218
    Peso (Físico)380
    Tamaño (Físico)17.5 x 24 cm
    TítuloSentido y Cultura. Realidad de la Escuela Rural

    Títulos Similares