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Serie "Formándonos en Prevención Integral". Investigación y problemáticas sociales. Módulo 4

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    Serie "Formándonos en Prevención Integral". Investigación y problemáticas sociales. Módulo 4
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    La realidad social actual, presenta la coexistencia de numerosos problemas que afectan la calidad de vida de la niñez, la juventud, la familia y las comunidades. Entre estas problemáticas se destacan el consumo y abuso de sustancias psicoactivas, la violencia en todas sus manifestaciones y las relacionadas con la sexualidad. El objetivo principal de este módulo es desarrollar conceptos, actitudes, habilidades y destrezas investigativas que le permitan el acompañamiento de proyectos de prevención integral, a partir de los diferentes contextos y problemáticas sociales. Además, crear una actitud crítica-reflexiva desde los referentes teóricos prácticos ofrecidos por las ciencias sociales y humanas y su aplicación en el trabajo comunitario, para comprender e intervenir la realidad social. El objetivo principal de este módulo es desarrollar conceptos, actitudes, habilidades y destrezas investigativas que le permitan el acompañamiento de proyectos de prevención integral, a partir de los diferentes contextos y problemáticas sociales. Además, crear una actitud crítica-reflexiva desde los referentes teóricos prácticos ofrecidos por las ciencias sociales y humanas y su aplicación en el trabajo comunitario, para comprender e intervenir la realidad social.

    Atributos LU

    TítuloSerie "Formándonos en Prevención Integral". Investigación y problemáticas sociales. Módulo 4
    AutorLuz Diomedes David Guerrero, Maritza Mejía, Carolina Montoya Montoya, Lilliam García de Brens, Graciela Touze, Mónica Macrescu, José Cardona Urejola
    Tabla de ContenidoPresentación

    Proyecto formación de formadores en prevención integral: Estrategias de desarrollo humano y comunitario

    ¿Qué son los módulos educativos en el proyecto “Formación de formadores”
    de prevención integral?

    Módulo 4. Investigación y problemáticas sociales

    Objetivos generales del módulo

    Parte 1
    Las problemáticas sociales

    Temática 1
    Abuso sexual en menores, de la prevención a la intervención

    Introducción
    Objetivo general
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    Caso de abuso sexual
    Test. Lo que sé y deseo saber sobre el abuso sexual
    Desarrollo de contenidos
    Conceptualización del abuso sexual
    Reseña histórica
    El abuso sexual infantil, un problema de ayer, develado hoy
    Factores de riesgo
    Factores protectores
    Clasificación del abuso sexual
    Perfil de los protagonistas
    Consecuencias del abuso sexual
    Procesos de intervención a la prevención
    Organizadores de transferencia
    Conclusión
    Actividades evaluativas
    Bibliografía de referencia

    Temática 2
    El aborto: perspectiva social

    Introducción
    Objetivo general
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    Desarrollo de contenidos
    El aborto, una problemática social
    Aspectos psicológicos del embarazo no deseado y del aborto
    El aborto como problema jurídico y de salud pública
    Organizadores de transferencia
    Conclusión
    Actividades evaluativas
    Bibliografía de referencia

    Temática 3
    La violencia generadora de problemáticas sexuales

    Introducción
    Objetivo general
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    Desarrollo de contenidos
    La problemática sexual surge desde la violencia
    ¿Qué es el maltrato infantil?
    ¿Qué es el abuso sexual?
    ¿Qué se entiende por explotación sexual infantil?
    La prostitución
    Organizadores de transferencia
    Conclusión
    Actividades evaluativas
    Bibliografía de referencia

    Temática 4
    El consumo de drogas y las prácticas sexuales inadecuadas entre adolescentes

    Introducción
    Objetivos específicos
    Manejo de contenido
    Conocimientos previos
    Sexualidad humana
    Consumo de sustancias
    Educación sexual
    ¿Por qué se hace ahora más que nunca necesaria la educación sexual?
    Programas de prevención integral propositiva
    ¿Qué aportan los programas para la sexualidad humana?
    ¿Qué sentido puede tener el consumo de sustancias psicoactivas?
    ¿Cuál es el perfil del formador?
    Organizadores de transferencia
    Resumen
    Actividades evaluativas
    Bibliografía de referencia

    Parte 2
    La investigación

    Temática 1
    La investigación social participativa: Enfoques y técnicas

    Introducción
    La investigación social: un proceso científico y comunitario
    Objetivos específicos
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    El aspecto científico en la investigación social
    El carácter participativo de la investigación
    Realización de las investigaciones científicas
    El método en la investigación social participativa
    El equipo científico en la investigación social participativa
    Fases en la investigación social
    Elección del tema y formulación del problema
    Idea y tema
    La consulta a la comunidad para definir el problema
    La triangulación de datos en la definición del problema
    Formulación del problema
    La justificación
    El marco teórico
    Elaboración del marco teórico
    La revisión de la literatura
    Recomendaciones
    Adopción de una teoría
    El plan de la investigación
    Poblaciones y muestras
    La recolección y el análisis de la información
    Organizadores de transferencia
    Conclusión
    Actividades evaluativas
    Bibliografía de referencia

    Temática 2
    Diagnósticos rápidos participativos

    Introducción
    Objetivos específicos
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    Ambientación
    Desarrollo de contenidos
    Definición de evaluación y respuesta rápida
    Principios de la evaluación y respuesta rápida
    Organizadores de transferencia
    Resumen
    Actividades evaluativas introducción
    Referencias bibliográficas

    Temática 3
    Evaluación de programas de prevención

    Introducción
    Objetivos específicos
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    El porqué de la evaluación
    El análisis de los datos en evaluación: Interpretación valorativa y recomendaciones
    Características de una evaluación: la utilidad como clave de la evaluación
    Tipos de evaluación
    Variables situacionales
    El diseño de la evaluación
    Algunos instrumentos básicos de recogida de información
    Matriz de criterios generales de evaluación
    Definiciones sobre criterios
    Lista de comprobación sobre preguntas / criterios
    Guía práctica para evaluación de programas de prevención integral
    ¿Cómo se hace una evaluación?
    La evaluación de necesidades y el análisis del problema
    La evaluación del diseño y conceptualización del programa
    La evaluación de proceso
    Análisis de las conclusiones de la evaluación de resultados
    Comunicación de los resultados
    Resumen
    Actividades evaluativas
    Referencias bibliográficas

    Temática 4
    Procesos de sistematización de experiencias de intervención social

    Introducción
    Objetivos específicos
    Manejo del contenido
    Conocimientos previos
    Desarrollo de contenidos
    Conceptos claves: praxis y dialéctica
    Sistematización, investigación social y evaluación
    Definiciones del proceso de sistematización
    Pasos de la sistematización
    Técnicas e instrumentos para la sistematización
    La interpretación y la transmisión de la experiencia
    Organizadores de transferencia
    Conclusiones
    Actividades evaluativas
    Bibliografía

    TipoLibro
    ISXN9789589752470
    Año de Edición2005
    Núm. Páginas212
    Peso (Físico)630
    Tamaño (Físico)28 x 21.5 cm

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