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Si de familia se trata? Una lectura desde los maestros

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    ComprarVendedor Libreria de la U
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    Las representaciones sociales de familia para un grupo de 39 maestros y maestras de la zona rural del municipio de Chinchiná -Caldas, Colombia- se constituyen en el bastidor principal de este trabajo. Adentrarse en la lectura de este libro permite encontrar las concepciones, sentimientos, experiencias y vivencias que sobre familia tienen los actores: aspectos que de manera significativa orientan sus actuaciones para involucrar a las familias en los procesos escolares. En cada una de las palabras y las expresiones de los maestros y maestras se identifica un concepto de familia orientado por las experiencias de vida, en las que a pesar de reconocer la diversidad emerge la familia nuclear como posibilidad para fortalecer el desarrollo de los sujetos. La comunicación y la interacción se reconocen como procesos inherentes a la vida familiar. La categoría de género además de ser un elemento constitutivo en el concepto de familia, especialmente para la división de los lugares parentales y de las funciones, se constituye en elemento mediador de los procesos educativos que realizan, donde la figura de mujer, mamá o maestra es a quien se le relaciona cuando de familia se trata. La entrega de informes académicos, el reporte de los inadecuados comportamientos y las escuelas de padres se constituye en las prácticas reconocidas y utilizadas para traer las familias a la escuela. 

    Atributos LU

    TítuloSi de familia se trata? Una lectura desde los maestros
    AutorZulema Elisa Rodríguez Triana
    Tabla de Contenido
    Introducción 
     
    1. Referente teórico 
    Aproximaciones conceptuales sobre familia El ser y el hacer del maestro 
     
    2. El horizonte metodológico Proceso metodológico Trabajo de campo 
     
    3. Características de los actores 
    Características generales de los actores de la investigación 
     
    4. Hallazgos de la investigación 
    La Familia: una reflexión desde las experiencias de vida Las familias en la escuela 
    Prácticas utilizadas por los maestros para involucrar a las familias en la dinámica de la escuela  
     
    Síntesis y conclusiones Anexos 
     
     
    Anexo 1 
    Guía para consignar información de rastreo teórico y metodológico 
     
     
    Anexo 2 
    Guía de conversación representaciones sociales de familia y su papel en los procesos escolares para maestros y maestras de la zona rural del municipio de Chinchiná 
     

    Anexo 3 
    Clasificación de respuestas por género, edad y tipo de nombramiento 
     
     
    Anexo 4 
    Matriz de interpretación 
    AnexoS 
    Hallazgos 
     
     
    Bibliografía 

    TipoLibro
    ISXN9789587591002
    ISXN Electrónico (Físico)9789587591002
    Año de Edición2016
    Núm. Páginas132
    Peso (Físico)250
    Tamaño (Físico)16 x 23 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica

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