Introducción
¿De quién es el 24 de marzo?
Las luchas por la memoria del golpe del '76
Dos actos, una fecha
Conmemoranda
Las conmemoraciones militares
La imagen monolítica: el monopolio de la fecha (1976-1980)
Pérdida del monopolio del espacio público:
fisuras en la pared (1981-1983)
Las conmemoraciones democráticas
Gobernabilidad y justicia: la relación contradictoria (1984-1989)
Fragmentación y reacomodamiento (1989-1995)
Los veinte años
Final abierto: la memoria (re)politiza el pasado (1996-2001)
Bibliografía
"Tomála vos, dámela a mí"
La Noche de los Lápices: el deber de memoria y las escuelas
El deber
El acontecimiento: La Noche
Los jóvenes en la mira
El emblema: el testigo, el libro, la imagen
La(s) historia(s) llega(n) a la escuela
¿Qué falta en la(s) historia(s)?
Reflexiones finales: sobre la vieja pregunta del para qué
Bibliografía
Pensar "los setenta" desde los trabajadores
Sobrecargas
Ausencias y propuestas: (re) dimensionando la violencia y la política
Causas y efectos
Los trabajadores navales de Tigre:
la militancia sindical en un contexto de enfrentamiento "militar"
Introducción
Astarsa
Nace la Agrupación (fines de 1971 – verano de 1973)
La toma
La lucha cambia de forma (1973 – verano de 1976)
Astillero matadero (1976)
El historiador y la muerte. Reflexiones a partir de Michel de Certeau
La historia y la muerte
La muerte ajena y distante
El historiador, la escritura y los muertos
Bibliografía
El lugar para decidir
La memoria de los historiadores
Los zapatos que calzamos:
De la novela como revancha del historiador
Narrar el dolor, narrar la esperanza
Primera advertencia: la responsabilidad y la demanda
Segunda advertencia: relatos

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