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Toma de decisiones descentralizada en la escuela. La teoría y la evidencia sobre la administración escolar descentralizada

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Toma de decisiones descentralizada en la escuela. La teoría y la evidencia sobre la administración escolar descentralizada
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Varios países en desarrollo están introduciendo reformas de administración escolar descentralizada, dirigidas a empoderar a los directores y maestros de las escuelas. Muchas de estas reformas refuerzan también la participación de los padres en la escuela. La administración escolar descentralizada tiene el potencial para convertirse en un medio de muy bajo costo, para que el gasto público en educación sea más eficiente, aumentando la responsabilidad en cada institución. En Toma de decisiones descentralizada en la escuela se desarrolla un marco teórico de administración escolar descentralizada Y se revisa la experiencia de más de 20 países. Los autores ofrecen " una breve descripción de algunas reformas de ese tipo, junto con evidencia sobre su impacto en varios indicadores. En general, encuentran que la administración escolar descentralizada tiene un efecto positivo sobre algunas variables -reduce las tasas de repetición y de fracaso y mejora la asistencia-, pero resultados mixtos en otras. 

"En este libro se revisa el conocimiento básico existente sobre la administración escolar descentralizada alrededor del mundo y se demuestra la importancia de una evaluación rigurosa del impacto para formular propuestas de políticas. Es de lectura obligatoria para cualquiera que esté interesado en la investigación basada en la evidencia y las políticas educativas:" 

Atributos LU

TítuloToma de decisiones descentralizada en la escuela. La teoría y la evidencia sobre la administración escolar descentralizada
AutorVarios Autores
CoeditorMayol - Banco Mundial
ColecciónDesarrollo humano
Tabla de Contenido
Prefacio  
Agradecimientos 
Siglas y abreviaturas
Panorama general 

Capítulo 1. 
¿Qué es la administración escolar descentralizada (AED)? 1 

Definición de la administración escolar descentralizada 1 
La teoría que fundamenta la AED 2 
Una tipología de la administración escolar descentralizada 4 
Hacia un marco conceptual para analizar la administración escolar 
descentralizada 
Cómo puede la administración escolar descentralizada incrementar 
la participación y mejorar los resultados escolares 

Capítulo 2. 
Las reformas de administración escolar descentralizada alrededor del mundo 

Evaluación general de la bibliografía sobre administración escolar 
descentralizada en el mundo 
Programas en América Latina y el Caribe 
Programas en África  
Programas en Asia 
Programas en el Medio Oriente y África septentrional  
Programas en otros países 

Capítulo 3. 
Evaluación de las iniciativas de administración escolar descentralizada 

Cómo implementar evaluaciones de impacto 
Cómo definir la intervención 
Elementos de impacto e identificación 

Capítulo 4. 
Conclusiones 

Tipos de administración escolar descentralizada 
La autonomía y la administración escolar descentralizada 
La base de la evidencia 
Acerca del diseño de los programas de administración escolar descentralizada 

Advertencias 
Preguntas sin respuesta 
Apéndice. Algunos programas evaluados de administración escolar descentralizada 
Referencias 
Índice 

Cuadros 

1 Administración escolar descentralizada en proye-.-:os educativos financiados por el Banco Mundial 
1.1 Algunas funciones para las cuales se de"UC':Ye!2 responsabilidad a los consejos escolares; países seleccionados 
1.2 Lista selectiva de países con reformas de acrrnnistración escolar descentralizada 
3.1 Dentro de la caja negra: Cómo medir el L7..p2.:10 de los programas de administración escolar descentralizad.a 
3.2 Evaluaciones e impactos: Evidencia de la administración escolar descentralizada en los estudios mas rigurosos, a partir de 1995 

Gráficos 
Recuadros 
TipoLibro
ISXN9789588307893
Año de Edición2010
Núm. Páginas106
Peso (Físico)220
Tamaño (Físico)17 x 23 cm
Acabado (Físico)Rústica

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