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Tutoría: escenario para la convivencia. Sesiones para tutoría en educación secundaria

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    Este escenario viene motivado por el aprovechamiento de las técnicas dramáticas para trabajar en tutoría los problemas de convivencia en centros educativos. El teatro y las técnicas dramáticas son un recurso excepcional para las funciones tutoriales pues favorecen la síntesis entre lo emotivo y lo intelectual, ayudan a mejorar la convivencia mediante el trabajo cooperativo desinhibiendo al alumnado y repercuten en la mejor relación entre profesor y alumno, les ayudan a mejorar la autoestima y contribuyen tanto a la maduración personal como a la formación integral del adolescente. Haciendo que resulte atractivo para un alumnado acostumbrado a la inmediatez, a las 25 imágenes por segundo de un anuncio publicitario, de clips de video o de su consola de juegos. Las nueve leyes de educación invitan al profesorado a formar a sus alumnos/as en las emociones, sentimientos y valores como algo fundamental. La competencia social y ciudadana y la de autonomía e iniciativa personal, son las que han sustentado pedagógicamente este proyecto educativo.Las nueve leyes de educación invitan al profesorado a formar a sus alumnos/as en las emociones, sentimientos y valores como algo fundamental. La competencia social y ciudadana y la de autonomía e iniciativa personal, son las que han sustentado pedagógicamente este proyecto educativo.

    Atributos LU

    TítuloTutoría: escenario para la convivencia. Sesiones para tutoría en educación secundaria
    AutorVarios autores
    Tabla de ContenidoParte I

    A. Actividades dramáticas y tutoría

    1. Introducción
    2. El Plan de Acción Tutorial (PAT)
    3. Cuadro comparado de objetivos
    4. Cuadro comparado de contenidos
    5.Metodología

    6. Evaluación de la tutoría
    6.1. ¿Quién evalúa?  
    6.2. Instrumentos y técnicas de evaluación

    B. Actividades dramáticas y convivencia

    1. El perfil adolescente
    1.1. Desarrollo del autoconcepto
    1.2. Adolescentes con dificultades
    1.3. Desarrollo moral
    1.4. Desarrollo emotivo y afectivo
    1.5. La socialización del adolescente
    1.5.1. Los problemas que preocupan a los jóvenes

    2. Conflictividad escolar
    3. Intervención educativa
    4. Estrategias de intervención ante la conflictividad
    5. Resolución de conflictos
    6. Educación emocional
    7. La tansversalidad: educación en valores
    8. Los comportamientos prosociales

    9. La dramatización y el teatro como instrumentos de prevención y salud
    9.1. La actividad dramática como conocimiento personal y grupal
    9.2. Las técnicas dramáticas

    Parte II

    A. Sesiones y actividades para 1 ° de eso
    1. Presentación de la obra de teatro "Y vosotros ¿estáis locos?"
    2. Sesiones y actividades para "Y vosotros ¿estáis locos?"
    3. Obra de teatro
    4. Anexo de materiales
    5. Bibliografía

    B. Sesiones y actividades para 2° de eso
    1. Presentación de la obra de teatro "Art Gallery"
    2. Sesiones y actividades para "Art Gallery"
    3. Obra de teatro
    4. Anexo de materiales
    5. Bibliografía  

    C. Sesiones y actividades para 3° de eso
    1. Presentación de la obra de teatro "El Deslimbo"
    2. Sesiones y actividades para "El Deslimbo"
    3. Obra de teatro
    4. Anexo de materiales
    5. Bibliografía  

    D. Sesiones y actividades para 4° de eso
    1. Presentación de la obra de teatro "Búhos, lechuzas, sapos y brujas"
    2. Sesiones y actividades para "Búhos, lechuzas, sapos y brujas"
    3. Obra de teatro
    4. Anexo de materiales
    5. Bibliografía  

    Bibliografía general
    TipoLibro
    ISXN9788497006170
    Año de Edición2010
    Núm. Páginas291
    Peso (Físico)500
    Tamaño (Físico)16.8 x 24 cm

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