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Una región de lectores. Análisis comparado de planes nacionales de lectura en Iberoamérica

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    Una región de lectores. Análisis comparado de planes nacionales de lectura en Iberoamérica
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    Este libro recoge la información sobre la concepción, implementacion y seguimiento del ejercicio de los planes nacionales de lectura que, entre en último trimestre de 2003 y el año 2004, iniciaron labores y se desarrollaron en nueve de los veintidós países de la región. Los planes, programas o campañas nacionales de lectura analizados se entienden como instrumentos de la puesta en marcha de políticas públicas de lectura, que por su propia naturaleza- tienen componentes de articulación de diversos actores y de integridad en las acciones que ejecutan. El lector podrá aproximarse a esos referentes a través del análisis de la población beneficiaria, las concepciones sobre lectura, la realización de diagnósticos previos, los objetivos, las principales líneas de acción, los modelos de evaluación, las dificultades enfrentadas y los esquemas y recursos para la financiación de los planes, entre trece variables sistematizadas por la Subdirección de Lectura y Escritura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y El Caribe -CERLALC-. Los planes, programas o campañas nacionales de lectura analizados se entienden como instrumentos de la puesta en marcha de políticas públicas de lectura, que por su propia naturaleza- tienen componentes de articulación de diversos actores y de integridad en las acciones que ejecutan. El lector podrá aproximarse a esos referentes a través del análisis de la población beneficiaria, las concepciones sobre lectura, la realización de diagnósticos previos, los objetivos, las principales líneas de acción, los modelos de evaluación, las dificultades enfrentadas y los esquemas y recursos para la financiación de los planes, entre trece variables sistematizadas por la Subdirección de Lectura y Escritura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y El Caribe -CERLALC-. El lector podrá aproximarse a esos referentes a través del análisis de la población beneficiaria, las concepciones sobre lectura, la realización de diagnósticos previos, los objetivos, las principales líneas de acción, los modelos de evaluación, las dificultades enfrentadas y los esquemas y recursos para la financiación de los planes, entre trece variables sistematizadas por la Subdirección de Lectura y Escritura del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y El Caribe -CERLALC-.

    Atributos LU

    TítuloUna región de lectores. Análisis comparado de planes nacionales de lectura en Iberoamérica
    AutorVarios autores
    Tabla de ContenidoAgradecimientos

    Presentación

    Introducción

    Capítulo 1
    Marco general y antecedentes del estudio

    Capítulo 2
    Descripción general de los planes nacionales de lectura

    Argentina: Plan Nacional de Lectura – Campaña Nacional de Lectura
    Brasil: Plan Nacional del Libro y la Lectura “Fome de Livro”
    Colombia: Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas
    Cuba: Programa Nacional por la Lectura
    Ecuador: Campaña Nacional Eugenio Espejo por el Libro y la Lectura
    El Salvador: “Ahora nosotros tenemos la palabra”
    España: Plan de Fomento de la Lectura “Leer te da más”
    México: Programa de Fomento del Libro y la Lectura “hacia un país de lectores”
    Venezuela: Plan Nacional de Lectura “todos por la lectura”

    Capítulo 3
    Análisis responsables nacionales de lectura

    3.1. Entidades responsables de los planes nacionales de lectura
    3.2. Instituciones participantes en los planes nacionales de lectura
    3.3. Duración de los planes nacionales de lectura
    3.4. Cubrimiento geográfico de los panes nacionales de lectura
    3.5. Población beneficiaria de los planes nacionales de lectura
    3.6. Concepciones sobre la lectura en los planes nacionales
    3.7. Diagnóstico, instrumentos y resultados de los planes nacionales de lectura
    3.8. Justificación de los planes nacionales de lectura
    3.9. Análisis de los objetivos y las metas de los planes nacionales de lectura
    3.10. Principales líneas de acción de los planes nacionales de lectura
    3.11. Evaluación, isntrumentos y resultados de los planes nacionales de lectura
    3.12. Principales dificultades que enfrentan los planes nacionales de lectura
    3.13. Financiación de los planes nacionales de lectura
    Conclusiones y reflexiones finales

    Anexos

    Anexo 1: Instrumento utilizado para la recolección de información
    Anexo 2: Fuentes consultadas

    TipoLibro
    ISXN9789586711013
    Año de Edición2005
    Núm. Páginas222
    Peso (Físico)430
    Tamaño (Físico)16.5 x 23.5 cm

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