En este tercer volumen de ?Una Teoría Educativa? se pretende atender a los aspectos de la persona que, junto a la inteligencia, interesan a la educación. La posibilidad de una formación integral precisa de la comprensión de la persona en su unidad y la atención al desarrollo de cada una de sus facultades. La diversidad en la comprensión de la inteligencia de las diversas escuelas y teorías se repite para la voluntad, la libertad, los sentimientos...