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Libros ImpresosLibros de Educación Física y DeporteUnidades didácticas para secundaria V. Expresión Corporal: Ejercicios de expresión corporal para jóvenes adecuados para jóvenes con disminuci...

SINOPSIS DEL LIBRO:

El presente libro ofrece una recopilación de actividades experimentadas de antemano. Siendo la intención fundamentalmente práctica. Se sugieren más de 700 ejercicios de expresión corporal y 50 de relajación. Dadas las necesidades educativas actuales, se dedica una parte a la Reforma, exponiendo a continuación treinta sesiones para jóvenes; siendo, no obstante, susceptibles de poder ser realizadas por grupos de diferentes edades. La utilización de este libro ofrece cuatro posibilidades: A) Impartir las treinta sesiones de la unidad didáctica. B) A partir de los ejercicios ofrecidos en la 1ª, 2ª, 3ª, 4ª ó 5ª parte, estructurar las sesiones si se quiere, según los modelos que se ofrecen. C) Puede optarse por la realización de algunas sesiones expuestas en la opción A y alternar con otras del apartado B. D) Seleccionar aquellos ejercicios que puedan ser realizados sin dificultad por aquellos alumnos que presenten alguna minusvalía tanto a nivel físico como sensorial Se acompaña CD con una breve explicación y dos relajaciones guiadas para facilitar la relajación de los alumnos.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
1999
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Olga Ruibal Plana
ISXN
9788487330506
Idioma
Español
Núm. Páginas
192
Peso (Físico)
410
Tamaño (Físico)
16 x 23 cm
Acabado (Físico)
Tapa Rústica
Título
Unidades didácticas para secundaria V. Expresión Corporal: Ejercicios de expresión corporal para jóvenes adecuados para jóvenes con disminución sensorial o física
Biografía del Autor
Tabla de Contenido

Prólogo. 
 
 
PREFACIO. 
 
 
MARCO TEÓRICO 
1. INTRODUCCIÓN. 
2. DISEÑO CURRICULAR. 
3. CONTEXTUALIZACIÓN. 
3.1. Espacio físico. 
3.2. Vestuario. 
3.3. Material. 
4. CURSOS A QUIEN VA DIRIGIDA LA UNIDAD DIDÁCTICA. 
5. IMPLICACIONES METODOLÓGICAS. 
5.1. Consideraciones generales. 
5.2. Recomendaciones para el profesor. 
5.3. Atención a la diversidad. 
5.4. Método de trabajo. 
6. ORIENTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN. 
6.1. Criterios y actividades de evaluación. 
7. ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES. 
7.1. Fundamentos. 
7.2. Actividades de enseñanza-aprendizaje. 
7.3. Modelos de sesión. 
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 
 
 
UNIDAD DIDÁCTICA 
 
 
FUNDAMENTOS TEÓRICOS. 
l. DESCRIPCIÓN. 
2. JUSTIFICACIÓN INTERNA. 
3. ETAPA EDUCATIVA. 
 

4. TEMPORALIZACIÓN. 
5. RECOMENDACIONES. 
5.1. El profesor. 
5.2. Relación entre el profesor y los alumnos. 
5.3. Interdisciplinariedad. 
6. OBJETIVOS. 
7. ESTRUCTURA DE LAS SESIONES. 
8. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. 
 
 
PARTE PRÁCTICA. 
l. SESIONES. 
 
 
POSIBLE UNIDAD DIDÁCTICA 
l. DESCRIPCIÓN, 
2. DESCRIPCIÓN DE LAS PARTES, 
 
 
IDEAS PRIMERA PARTE' 
- DESPLAZAMIENTOS. 
- EJERCICIOS PREPARATORIOS, 
- EJERCICIOS DE MOVILIDAD ARTICULAR, 
 
 
SEGUNDA PARTE. 
- FORMAS JUGADAS . 
 
 
TERCERA PARTE. 
- IMPROVISACIÓN-CREACIÓN. 
 
 
CUARTA PARTE. 
- POSIBLES TÉCNICAS DE EXPRESIÓN. 
- REPRESENTACIONES. 
 
 
QUINTA PARTE
- EJERCICIOS RELAJANTES
 
 
BIBLIOGRAFÍA 
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ISBN: 9788487330506
Referencia: 297867

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