Name: Usar enseñar aprender lenguas en la diversidad globalización y movilidad
Brand: Universidad Autónoma Metropolitana
SKU: 406209

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SINOPSIS DEL LIBRO:

Este libro contiene una propositiva vertiente de conocimientos y reflexiones acerca de la complejidad multidimensional de los multiling?ismos contempor?neos en la operaci?n e infraestructura curricular de la educaci?n escolar y de la ense?anza y aprendizaje de lenguas en cualquier comunidad educativa actual. Los autores exploran el potencial y el significado de los caminos que ha escogido la humanidad para reconocer y dignificar la diversidad cultural, ?tnica, cognitiva y ling??stica, mediante objetivos y metodolog?as que se sustentan en concepciones democr?ticas, plurales e integrativas como bases de un nuevo desarrollo humano.

Características:

Atributos LU

Año de Edición

2023

Descatalogado

Autor

Héctor Muñoz Cruz

ISXN

9786072829374

Idioma

Español

Núm. Páginas

283

Peso (Físico)

325

Tamaño (Físico)

17 x 23 x 2 cm

Acabado (Físico)

Tapa Rústica

Título

Usar, enseñar, aprender lenguas en la diversidad, globalización y movilidad

Biografía del Autor

Tabla de Contenido

9. Presentaci?n

I. Pluriling?ismo en la sociedad y en la educaci?n escolar

17. Desarrollando el pluriling?ismo para aprender espa?ol

55. Articuler plurilinguisme et histoire. Penser la pluralit? des temporalit?s, dans des esth?tiques plurielles, en didactique des langues

73. Mediaci?n, reflexividad y ense?anza del espa?ol lengua extranjera

99. Gestion glottopolitique gu guarani. Un guarani normativis? mais non standardisable?

II. Multiling?ismo y reflexividad socioling??stica de hablantes

119. Influencias ling??sticas por lo estereotipos sociales. El fen?meno de la lengua griega

127. Learning Passamaquoddy: A personal Memoir

141. Os sentidos e significados da lingua para o povo Kalow? e Guaran? do Mato Grosso do Sul

III. Experiencias interculturales y pluriling?es

163. Confrontando las pol?ticas ling??sticas de la escuela con los repertorios pluriling?es de los j?venes en Galicia

195. Identidad e interculturalidad en la internacionalizaci?n de la educaci?n superior: el caso de una formaci?n universitaria multimodal y multiling?e

223. Problem?ticas comunicativas y did?cticas en el aula escolar: una perspectiva microetnogr?fica

251. Aprendizajes e interacciones pluriling?es