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Temas VariosLibros ImpresosValores Corporativos de las Universidades y Valores Personales de los Docentes

SINOPSIS DEL LIBRO:

Este libro permite conocer el grado de alineación entre los valores institucionales y personales de los profesores de las instituciones de educación superior (lES) de la ciudad de Pasto-Nariño, y el grado de alineación referido al nivel de ajuste del perfil del docente al perfil esperado por la institución. Los valores macro que se evaluó fueron: la paz, la rectitud, la verdad, la no violencia y el amor. Este estudio muestra cómo la priorización de valores puede dar luces para la toma de decisiones. Cuando se piensa en tantas muertes por causa de la guerra como la del niño sirio Aylan Kurdi de tres años ocurrida en el mes de septiembre del año 20151, muchas personas desean la paz para que actos como éste no vuelvan a suceder, pero ¿qué se entiende por el concepto de paz? esta palabra se menciona a lo largo del libro, pero se podría mencionar que es el acto por el cual las emociones son reguladas evitando la agresión; entonces es cuando se puede entender como el pensar en paz; en el caso de Aylan define que la vida depende de las emociones de cada persona y cómo ésta influye en la toma de decisiones de un grupo. ¿Qué se entiende por rectitud? Es una conducta seguida de las normas y leyes, y si se piensa desde la rectitud, se creerá dar claridad a lo sucedido a través de las normas y leyes de cada país. ¿Qué se entiende por verdad? Se manifiesta desde el pensar, el razonamiento de causas y consecuencias y seguramente habrá mil razones sociopolíticas que expliquen los hechos sucedidos. ¿Qué se entiende del amor? es la fuerza que conecta a los seres humanos desde el afecto; allí es cuando hechos como el mencionado no tienen lugar a ningún tipo de justificación. Y finalmente, ¿qué se entiende por la no violencia? Es una profunda conexión con la vida, es de orden espiritual donde se enfoca en el ser y existe un respeto absoluto de la vida y la conservación incondicional de la misma. Es importante mencionar cómo el valor del amor y la no violencia son los últimos en prioridad de las lES; lo que podría mostrar como los profesionales que se están formando tienen una misión más enmarcada en la rectitud, la verdad y la paz.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2017
Descatalogado
NO
Autor
Carolia Cabrera Gómez
ISXN
9789585627345
Idioma
Español
Núm. Páginas
116
Peso (Físico)
210
Tamaño (Físico)
18 x 25 cm
Acabado (Físico)
Tapa Rústica
Título
Valores Corporativos de las Universidades y Valores Personales de los Docentes
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Introducción 

Capítulo I ¿Qué son los valores? 
Capítulo II ¿Qué busca entender el estudio de valores? 
Capítulo III ¿Cómo fueron estudiados los valores corporativos y personales? 
Capítulo IV ¿Cómo se planteó el estudio? 
Capítulo V ¿Quiénes participaron en el estudio? 
Capítulo VI Las variables del estudio 
Capítulo VII Los valores corporativos de las lES 
Capítulo VIII Los valores corporativos recurrentes en las lES 
Capítulo IX ¿Existe ajuste del perfil de valores docentes respecto 
a los valores corporativos? 
Capítulo X Valores prioritarios para las lES 
Capítulo XI ¿Existe ajuste del perfil de Valores Docentes respecto 
a los Valores corporativos? 
Capítulo XII Importancia de la formación en valores en las lES 
Capítulo XIII ¿Qué buscan las universidades?, ¿Qué necesita la sociedad? 

Conclusiones 

Recomendaciones 

Referencias 

Bibliografía 
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ISBN: 9789585627345
Referencia: 365403

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