Pr?logo 13

Introducci?n 15

La formaci?n ?tico-pol?tica: una cuesti?n vigente 19

Caminos de aproximaci?n hacia la formaci?n

?tico-pol?tica: referentes conceptuales 24

Representaciones sociales y participaci?n pol?tica:

El primer camino 28

Dignidad humana, DD.HH. y violencia pol?tica:

El segundo camino 31

Representaciones sociales sobre la violencia:

El tercer camino 33

Cap?tulo 1.

Las huellas de la formaci?n ?tico-pol?tica: descripci?n de

tres experiencias de mediaci?n pedag?gica en instituciones

educativas de b?sica secundaria 37

Presentaci?n 37

La ense?anza de la historia como ruta para comprender la

participaci?n pol?tica: una experiencia de formaci?n ?tico-pol?tica

en el colegio Marruecos y Molinos IED 41

La formaci?n ?tico-pol?tica a trav?s de la comprensi?n

de la dignidad humana en el contexto de la guerra colombiana:

Liceo Moderno C?lestin Freinet 49

La prevenci?n de la violencia en el Centro de Orientaci?n

Juvenil Luis Amig?. Una experiencia educativa desde la

formaci?n ?tico-pol?tica 60

?Qu? nos deja este proceso de mediaci?n pedag?gica

en las instituciones educativas sobre formaci?n ?tico-pol?tica? 69

Cap?tulo 2.

Descifrando las huellas

de la formaci?n ?tico-pol?tica 79

La representaci?n social de la participaci?n pol?tica 81

?Qu? significa investigar la representaci?n social

de la participaci?n pol?tica? 82

Pautas metodol?gicas para descubrir la representaci?n social

sobre participaci?n pol?tica 84

Dimensiones de la representaci?n social

de la participaci?n pol?tica 86

Estructura de la representaci?n social

de la participaci?n pol?tica 92

Conclusiones: ?qu? nos aporta esta experiencia

en el terreno de la formaci?n ?tico-pol?tica? 96

Orientaciones pedag?gicas para la formaci?n

?tico-pol?tica 100

Viole