Presentación
La tentación de la inocencia. Niños, niñas y jóvenes excombatientes

Análisis de sus narraciones. Estudio exploratorio
Agradecimientos
Introducción

Fuentes vivas e investigación social

Las fuentes vivas y sus posibilidades investigativas Fuentes vivas: documentos para la investigación
Desafíos conceptuales
La memoria de las fuentes vivas
Documentos para la investigación

Infancias. Campo cultural e investigativo en debate. Límites y posibilidades

"Nací y crecí en la guerrilla": Ignacio
Hacia la delimitación del campo investigativo
De las ciencias a los estudios sociales: de la ruptura de las disciplinas al giro epistémico emergente
Infancias, política, poder y cultura. Giro en la mirada investigativa
Las infancias como categoría conceptual. De la infancia moderna a las infancias contemporáneas
Las infancias como sujetos-objeto de conocimiento
Política del conocimiento
La infancia y los niños desde la forma y la experiencia subjetiva
Comprender la realidad desde universos psicoculturales
La perspectiva de los sujetos

Poder, violencia e infancias
De la escuela a la guerrilla como escuela: Luis Carlos
Los marcos sociales de la violencia
Aspectos relacionados con los niños
Una larga tradición en Colombia
Los niños, las niñas y los jóvenes en las guerras republicanas del siglo XIX
El periodo de la violencia
Niños, niñas y jóvenes combatientes
Apuntes para comprender la violencia contemporánea en Colombia y la participación de sus niños, niñas y jóvenes

Anudamientos de la subjetividad: lo simbó

Filtros

Emergencias de la memoria Dos estudios sobre la infancia la escuela y la violencia