CONTENIDO

Autores

Presentación

PARTE I

Perspectivas teóricas de la formación del profesorado

Capítulo 1

Modos I y II de producción de conocimiento como ideologías: problemas y perspectivas

Capítulo 2

A propósito de Bauman y los retos de la educación en la modernidad líquida: Cavilaciones sobre el futuro de la enseñanza de la Historia

Capítulo 3

La investigación formativa como estrategia pedagógica para la construcción del conocimiento. Una mirada desde las políticas, los actores, las prácticas y los discursos

Capítulo 4

El Aprendizaje como acontecimiento ético sobre las formas del aprender. Un Acercamiento a la Obra de Fernando Bárcena Orbe

PARTE II