1. ¿Por qué la Clase para Pensar?

Introducción
Fundamentación teórica y científica
¿Qué es la Clase para Pensar?
Procesos inherentes al desarrollo de la Clase para Pensar

Componentes de la Clase Para Pensar
Currículum oculto: educación del "corazón" y de la "mente"
Evaluaciones para Aprender
Principios básicos de las evaluaciones para aprender
Aprendizaje a partir de la pregunta, el problema, la investigación y los proyectos
La Clase para Pensar desde el aula diferenciada y la estimulación de conexiones en el cerebro
Diferenciación en la Clase para Pensar
Diferenciación por aprestamiento
Diferenciación por afecto
Diferenciación por intereses
Diferenciación por perfil de aprendizaje

2. La Clase para Pensar y el aprendizaje por proceso

La fusión de contenidos y procesos cognitivos
Procesos cognitivos inherentes a la resolución de problemas
Procesos inherentes a la metacognición
Procesos cognitivos inherentes al pensamiento creativo
Procesos inherentes al pensamiento crítico/analítico

La fusión de procesos y contenidos en una variedad de orientaciones de la Clase para Pensar
La clase para pensar en inglés
La Clase para Pensar con énfasis en las competencias comunicativas
La Clase para Pensar en ciencias
La Clase para Pensar en sociales
La Clase para Pensar en matemáticas
La Clase para Pensar en geometría

3. Planeación de la Clase para Pensar

Principios de la planeación de una Clase para Pensar
Las 5 mentes
Enseñanza para la comprensión

4. ¿Cómo preparar Clases para Pensar?

Fase 1: Preparación para la Clase para Pensar
Aspectos generales de la Clase para Pensar en el aula

5. Inicio, desarrollo y cierre de la Clase para Pensar

Fase 2: Inicio de la Clase para Pensar
Fase 3: Desarrollo de la Clase para Pensar
Fase 4: Cierre

La indagación: La entrevista flexible y la evaluación dinámica

Características del docente
La implementación de entrevistas flexible y de la evaluación dinámica en las evaluaciones para aprender
7. Evaluaciones para Aprender: Andamiaje en un módulo sobre competencias y pensamiento

8. Evaluaciones para aprender: Andamiaje en una clase de sociales

Anexo
Lo que dicen los profesores acerca de la Clase para Pensar

Bibliografía

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La clase para pensar

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