ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

MARCO CONCEPTUAL

I. CONCEPTUALIZACIÓN: ESTADO, GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

1. Estado

2. Gobierno

3. Administración pública. El concepto y la materia

4. La administración pública de la educación

II. REVOLUCIÓN, ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y EDUCACIÓN. ANÁLISIS BIBLIOHEMEROGRÁFICO

MARCO HISTÓRICO: EL ESTADO DE MÉXICO A FINALES DEL PORFIRIATO

1. División territorial y población

2. Principales actividades económicas

3. Situación político-social

4. La educación pública

PRIMERA PARTE: LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CONSTITUCIONALISTA (1915-1920)

I. LOS GOBIERNOS CONSTITUCIONALISTAS

1. Ocupación del Estado de México por Ejército Constitucionalista

2. La administración de Pascual Morales y Molina

a) Reorganización de la administración pública municipal y estatal

b) Programas y acciones de carácter social

c) Programas y acciones de carácter político

3. Las administraciones de Rafael Cepeda y de Carlos Tejada

II. LA CIRCULACIÓN MONETARIA Y EL ABASTO POPULAR

III. LA ADMINISTRACIÓN DE LA SEGURIDAD PÚBLICA

1. Las políticas y corporaciones de seguridad pública

2. Acciones militares constitucionalistas y movimientos revolucionarios

a) Distrito de Toluca

b) Distrito de Lerma

c) Distrito de Tenango

d) Distrito de Tenancingo

e) Distrito de Valle de Bravo

f) Distrito de Temascaltepec

g) Distrito de Sultepec

h) Distrito de Chalco

IV. CONCLUSIONES

SEGUNDA PARTE: LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA EDUCACIÓN (1910-1920)

I. UNIDADES ADMINISTRADORAS DE LA EDUCACIÓN

1. Sección de Instrucción Pública

2. Consejo General de Enseñanza

3. Consejo General Universitario

4. Inspección de Educación Primaria

5. Conclusiones

II. INSTITUCIONES ESCOLARES

1. Primarias

a) Generalidades

b) Tamaño y composición

c) Conclusiones

2. Escuelas Secundarias, Profesionales y Especiales

a) Generalidades

b) Instituto Científico y Literario

c) Escuela de Jurisprudencia

d) Escuela Normal para Profesores de Instrucción Primaria

e) Escuela Profesional de Artes y Oficios para Señoritas

f) Escuela Profesional de Artes y Oficios para Varones

g) Escuela de Sericicultura

h) Escuela Correccional

i) Escuela de Obstetricia

j) Escuelas "del lugar"

k) Escuelas Profesionales Teórico- Prácticas

l) Escuelas Prácticas Normales

m) Conclusiones

III. TAMAÑO Y COMPOSICIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA EDUCACIÓN POR RÉGIMEN DE GOBIERNO

1. Época maderista

2. Etapa huertista

3. Periodo zapatista

4. Fase constitucionalista

5. Conclusiones

CONCLUSIONES GENERALES

ANEXO

FUENTES CONSULTADAS

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Historia de la Revolución del Estado de México 19101920