Presentación

Introducción

1. Desafíos competencias y composición de la CONAES

1.1. Principales desafíos de la CONAES
1.2. Competencias de la CONAES
1.3. Composición del colegiado público no estatal

2. Coordinación del SINAES

2.1. Directrices para la evaluación de las IES
2.2. Directrices para la evaluación externa de las instituciones
2.3. Directrices para la evaluación de cursos de grado
2.4. Directrices para el banco de evaluadores del SINAES

3. Supervisión del SINAES

3.1. Catastro de las comisiones propias de evaluación (CPA)
3.2. Guía y plazos de la autoevaluación de las instituciones
3.3. Examen nacional de desempeño de los estudiantes (ENADE)

4. Diseminación e implementación del SINAES

4.1. Promoción de seminarios y talleres regionales de evaluación
4.2. Participación en eventos nacionales e internacionales
4.3. Otras formas de diseminación del SINAES

5. Régimen de colaboración con los estados

5.1. Reuniones preparatorias con FNCE y CEE
5.2. Protocolo de intenciones y términos de cooperación
5.3. Seminario de cooperación CONAES/INEP-FNCE

6. Programa de postgrado en política y evaluación

6.1. Propuesta del programa de postgrado
6.2. Estructura curricular y cuerpo docente

7. Cooperación internacional: América Latina y Europa

7.1. Balance comparativo de las experiencias de avaluación de la educación superior en diferentes países
7.2. Misiones de intercambio con entidades europeas
7.3. Intercambio con entidades de evaluación de Am

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