Contenido
Presentaci?n?
Ambientes de aprendizaje para la formaci?n de profesores que acogen la diversidad?
Cap?tulo I. ?Qu? entendemos como ambientes de aprendizaje para la formaci?n de profesores en Alter-Nativa??
El contexto en el que se producen ambientes de aprendizaje para formar profesores?
Un ambiente de aprendizaje es un escenario de realizaci?n de las relaciones did?cticas?
Sobre los ambientes de aprendizaje accesibles para la formaci?n de profesores?
Ambientes de aprendizaje, ambientes virtuales de aprendizaje y accesibilidad educativa?
Entornos virtuales de aprendizaje: expresiones para seguir pensando en el campo de la educaci?n?
Referencias?
Cap?tulo II. La vivencia de comunidades de pr?ctica: un aprendizaje colectivo
La vivencia en comunidad de pr?ctica. Algunos aportes desde la teor?a y su puesta en marcha?
?Por qu? y para qu? implementar una CoP en el ?mbito educativo??
?Cu?les son los criterios b?sicos en una comunidad de pr?ctica?
?C?mo implementar comunidades de pr?ctica??
Referencias?
Cap?tulo III. Pautas para la elaboraci?n de materiales educativos digitales accesibles?
Creaci?n de documentos digitales accesibles
Creaci?n de presentaciones digitales accesibles?
Creaci?n de material web accesible?
Referencias?
Cap?tulo IV. El dise?o de ambientes de aprendizaje. la experiencia de la comunidad Alter-Nativa de educaci?n matem?tica de la Universidad Distrital Francisco Jos? de Caldas?
Intereses compartidos?
Nuestros puntos de partida?
Ambientes de aprendizaje accesibles
La unidad did?ctica: una experiencia de dise?o de un ambiente de aprendizaje que acoge la diversidad?
Una experiencia de aula para compartir?
Referencias
Cap?tulo V. Los ambientes de aprendizaje en la formaci?n de profesores de lenguaje y comunicaci?n
Formar a los profesores como factor clave de la educaci?n, un punto de partida
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Ambientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia